Ο κανόνας του πολλαπλασιασμού

Δρ. Αντωνίου χαμογελά ευγενικά, παρατηρώντας την απορία στο πρόσωπο του Μιχάλη, και δείχνει προς τον πίνακα όπου παραμένει σχεδιασμένο το τετράγωνο του Punnett.

Δρ. Αντωνίου: Μιχάλη, στη γενετική, ο κανόνας της πρόσθεσης μας βοηθά όταν ασχολούμαστε με αμοιβαία αποκλειόμενα γεγονότα — καταστάσεις δηλαδή όπου μπορεί να συμβεί μόνο ένα αποτέλεσμα τη φορά. Ας το εφαρμόσουμε στην ερώτησή σου σχετικά με το αν ένα παιδί είναι φορέας (Aα) ή προσβεβλημένο (αα). Το παιδί δεν μπορεί να είναι και τα δύο ταυτόχρονα. Άρα, για να βρούμε τη συνολική πιθανότητα να συμβεί το ένα ή το άλλο, προσθέτουμε τις δύο πιθανότητες μεταξύ τους.

Στον πίνακα σχεδιάζει δύο στήλες με τίτλους “Aα” και “αα”.

Γονότυπος

Aα

αα

Πιθανότητα

½

¼

Δρ. Αντωνίου: Δείτε εδώ. Ξέρουμε από τον κανόνα του πολλαπλασιασμού της Άννας ότι: η πιθανότητα για Aα είναι ½ (50%), ενώ για αα είναι ¼ (25%). Επειδή αυτά τα δύο είναι αμοιβαία αποκλειόμενα αποτελέσματα, τα αθροίζουμε: ½ + ¼ = ¾ (75%). Με άλλα λόγια, υπάρχει 75% πιθανότητα το παιδί να μην έχει γονότυπο AA.

Μιχάλης: Τώρα το κατάλαβα: χρησιμοποιούμε τον κανόνα του πολλαπλασιασμού για να βρούμε κάθε επιμέρους πιθανότητα και τον κανόνα της πρόσθεσης για να τις συνδυάσουμε όταν πρόκειται για διαφορετικές, μη επικαλυπτόμενες περιπτώσεις.

Δρ. Αντωνίου: Ακριβώς. Να θυμάσαι ότι ο κανόνας της πρόσθεσης δεν αντικαθιστά τον κανόνα του πολλαπλασιασμού· τον συμπληρώνει, όταν θέλουμε τη συνολική πιθανότητα για περισσότερα από ένα διακριτά γεγονότα. Πρακτικά, αν μια οικογένεια ρωτήσει: “Ποιες είναι οι πιθανότητες το παιδί μας να είναι είτε φορέας είτε να έχει κυστική ίνωση;” τότε εφαρμόζεις τον κανόνα της πρόσθεσης για να συνδυάσεις αυτές τις πιθανότητες. Το ξεκαθάρισε αυτό;

Μιχάλης: Απολύτως, ευχαριστώ, Δρ. Αντωνίου. Τώρα όλα βγάζουν νόημα.

Πηγαίνετε στο:

  • Το σενάριο με πολλά παιδιά

Map: CS13 - ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ: ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ (1085)
Node: 20423
Score:

reset

OpenLabyrinth
OpenLabyrinth is an open source educational pathway system

Review your pathway

  • ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΚΥΣΤΙΚΩΝ ΕΓΧΥΣΕΩΝ ΜΕ ΧΗΜΕΙΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟ
  • Επισκόπηση
  • Λοιμώδες διαρροικό σύνδρομο
  • Αναφυλαξία
  • -Αξονική τομογραφία κοιλίας με κλειστό τον υπερηβικό καθετήρα
  • Discuss with the patient the need for further laboratory examination
  • Αντιμετώπιση
  • Οφθαλμολογικός έλεγχος
  • Κνίδωση
  • Εργαστηριακός έλεγχος
  • Επιπλέον έλεγχος- Αντιμετώπιση
  • Εργαστηριακός έλεγχος για καρδιακά ένζυμα και ιούς
  • Άσθμα
  • Βιοψία μυοκαρδίου
  • Δίαιτα
  • Καρδιοαναπνευστικός έλεγχος
  • Залиште лікарню та обсудіть це питання ще з кимось.
  • (1) prophase, (2) interphase, (3) telophase, (4) prometaphase, (5) metaphase and (6) anaphase
  • Ei desenează o floare.
  • Μέτρηση σφυροβραχιονίου δείκτη
  • Surfactant
  • Ιστορικό
  • Ігнорувати симптоми.
  • Παραμονή στα εξωτερικά ιατρεία_
  • Costi și tatăl său discută și petrec timp împreună.
  • Τις ημερήσιες ανάγκες;
  • Ανάλυση Ρίσκου Αυτοκτονικού ασθενούς
  • Зачекати, коли настане черговий приступ симптомів та звернутися за медичною допомогою.
  • Άνδρας 64 ετών με δυσουρικά ενοχλήματα
  • Εισαγωγή στο νοσοκομείο
  • Atypical hemolytic uremic syndrome (aHUS)
  • Εργαστηριακές εξετάσεις
  • Mov
  • (1) prometaphase, (2) interphase, (3) telophase, (4) prometaphase, (5) metaphase and (6) anaphase
  • Ιστορικό
  • Παραγγελία εξετάσεων
  • Pharmacological treatment-step 1 - does it include hydrocortisone?
  • Υπερηχογράφημα καρδιάς
  • Δεν είναι πνευμονία
  • ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΒΛΑΒΗΣ ΚΑΙ ΧΗΜΕΙΟΘΕΡΑΠΕΙΑ
  • Give an immediate diagnosis without exploring the patient’s narrative.
  • Ζητάς από τη νοσοκόμα να περάσει αμέσως το παιδί σε ένα εξεταστήριο ώστε να το εκτιμήσεις
  • Πορεία νόσου
  • 24ωρη καταγραφή αρτηριακής πίεσης
  • Καλείς επειγόντως τον αναισθησιολόγο
  • Equipamiento de Seguridad del Laboratorio
  • (1) prophase, (2) interphase, (3) telophase, (4) prometaphase, (5) anaphase and (6) metaphase
  • Cuantificarea încărcării bacteriene: Diluții în serie
  • Descripción 1
  • Ankle oedema
  • Description of cells 2
  • Očetu naroči naj pokliče rešilca.
  • Option 2
  • Node 12: Move to a discussion on troubleshooting
  • Alb
  • The Consequence
  • Probele B, C și D sunt contaminate
  • Ο κανόνας του πολλαπλασιασμού

Reminder

empty_reminder_msg

FINISH

Time is up