Folosește pătratele Punnett și regula înmulțirii

Ana desenează pătratul clasic Punnett 2×2 pentru a răspunde la întrebarea pusă de Dr. Antoniou.

A

a

A

AA

Aa

a

Aa

aa

 

Ana: Dacă ne uităm la acest pătrat Punnett 2x2 pentru doi heterozigoți, probabilitatea ca un spermatozoid cu alela dominantă A (din evenimentul X) să fertilizeze un ovocit cu alela dominantă (din evenimentul Y) este:

½ x ½ = ¼

deoarece dorim ca ambii gameți să aibă alela dominantă, dar și crearea fiecărui gamet este un eveniment independent.

Deci, putem modifica pătratul Punnett 2x2 pentru a aduna probabilitățile pentru gameți după cum urmează:

A (1/2)

a (1/2)

A (1/2)

AA

Aa

a (1/2)

Aa

aa


Și apoi modificați-l în continuare pentru a adăuga probabilitățile pentru urmași:

A (1/2)

a (1/2)

A (1/2)

AA

½ x ½ = ¼

Aa

½ x ½ = ¼

a (1/2)

Aa

½ x ½ = ¼

aa

½ x ½ = ¼

 

Și asta ne va oferi:

• ¼ (25%) șansă pentru AA

• ½ (50%) șansă pentru Aa (deoarece ¼ + ¼ = ½)

• ¼ (25%) șansă de aa (afectat)

 

Dr. Antoniou (zâmbind): Excelent! Aceasta este regula înmulțirii care este folosită pentru a calcula probabilitatea ca două evenimente independente să aibă loc în același timp. Probabilitatea ca evenimentele X și Y să se întâmple în același timp este produsul probabilităților lor individuale. Pentru genetica umană putem folosi exemplele fertilizării unui ovocit de către un spermatozoid. Evenimentele spermatogenezei (evenimentul X) și ovogenezei (evenimentul Y) sunt independente unul de celălalt. Deci, dacă avem doi indivizi heterozigoți (Aa), fiecare gamet are ½ probabilitate de a purta alela dominantă A și ½ probabilitate de a purta alela recesivă a. Acum, cum aflăm probabilitatea ca un copil să fie fie purtător, fie afectat?

Ana: Aș folosi regula adunării:

½ (Aa) + ¼ (aa) = ¾

total pentru acele rezultate.

Mihai: Înțeleg regula înmulțirii, dar nu mi-e clar care este regula adunării. Poți să-mi explici, te rog?

Mergi la: 

  • Regula înmulțirii

Map: CS13 - BIOSTATISTICA: INTRODUCERE ÎN TEORIA PROBABILITĂȚILOR - ROMANIAN (1068)
Node: 20181
Score:

reset

OpenLabyrinth
OpenLabyrinth is an open source educational pathway system

Review your pathway

  • I will come with my family
  • Απάντηση 4
  • Βιβλιογραφία
  • Όχι.
  • Poklical bo gasilce.
  • Ατομικό αναμνηστικό
  • Συνεχίζεις την παρακολούθηση
  • Λήψη ιστορικού
  • Discuss with the patient the new realities
  • Απάντηση 1
  • Ακτινογραφία Θώρακος
  • Image A is from SEM and image B is from TEM
  • End the session abruptly
  • Απάντηση 2
  • History of hypertension and type 2 diabetes mellitus
  • Start
  • The therapy
  • Grab a juice from the open fridge
  • End without a summary
  • Insist on continuing with poor video quality
  • Check the experimental set-up after 48hrs
  • Επίσκεψη παρακολούθησης της ασθενούς μετά από ένα μήνα
  • Blame the patient for non-adherence
  • Poklical bo policijo.
  • Zdravila bo kupil v mesnici.
  • Node 15: Discuss the importance of feedback
  • Αρχικό DNA, εκκινητές, πολυμεράση RNA, dNTPs, ρυθμιστικό διάλυμα
  • Inhibits ADP binding to its receptor on platelets
  • Folosește pătratele Punnett și regula înmulțirii

Reminder

empty_reminder_msg

FINISH

Time is up