Reflexión adicional

De vuelta en la mesa del laboratorio, el grupo compara sus cálculos finales.

Ana: Así que la probabilidad de que exactamente uno de cuatro hijos esté afectado es de aproximadamente un 42,2 %. En esta familia real, ocurrió que tuvieron exactamente un hijo aa, dos portadores y uno completamente no afectado. Ese resultado se alinea con las matemáticas.

Tú: Ver la fórmula binomial verificada por un ejemplo familiar de verdad consolida el concepto para mí. Es un alivio saber que la lógica se mantiene en escenarios del mundo real.

Miguel: También debemos recordar que el hecho de que sea un 42,2 % no garantiza que esa sea la distribución en cada conjunto de cuatro nacimientos. La probabilidad indica una posibilidad, no una certeza.

Dr. Lorenzo: Precisamente. La genética trata de probabilidades, no de absolutos. A medida que practiquéis más problemas, os sentiréis cada vez más seguros distinguiendo entre las reglas de multiplicación, adición y binomial. Hoy habéis hecho un excelente trabajo.

Muestra un gráfico que destaca a varios miembros de la familia afectados por la fibrosis quística. Una persona aparece marcada con un signo de interrogación, lo que sugiere una posible alteración cromosómica. Mira a los alumnos y les pide que consideren cuál sería el siguiente paso lógico.

 

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  • Resumen final

Map: CS13 - BIOESTADÍSTICA: INTRODUCCIÓN A LAS PROBABILIDADES ESPAÑOL (1064)
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Review your pathway

  • Ηλεκτροφόρηση πηκτής
  • The spectrophotometer (The centrifuge)
  • Sunt necesare mostre mici și informații structurale interne
  • Χρησιμοποιώντας τον Δυωνυμικό Κανόνα.
  • Experiment #1: Monitoring Algal Growth in Water Samples
  • 18FDG-PET/CT scan
  • The balance may not have been on a level surface, causing inaccurate readings.
  • pH 8.0
  • Quantification of bacterial load: Serial dilutions
  • The multi-child scenario.
  • Περιγραφή των κυττάρων 1
  • The quality of the DNA sample is poor.
  • You and Emma might have forgotten to tare the balance with the plastic bag in place.
  • Node 16: Ask for specific feedback about her experience so far
  • Το λίπασμα προστέθηκε ενώ το παράθυρο του ζυγού ήταν ανοιχτό, επιτρέποντας στα ρεύματα αέρα να επηρεάσουν τη μέτρηση.
  • Περιγραφή των κυττάρων 3
  • Diluție 1/10000
  • Node 17: Move to set realistic expectations about the systems
  • What are the types of thalassemia?
  • Electroforeză în gel
  • The next day
  • Diluție 1/1000
  • Încărcarea bacteriană
  • Εσείς και η Έμμα μπορεί να ξεχάσατε να μηδενίσετε (tare) τον ζυγό με το πλαστικό σακουλάκι τοποθετημένο πάνω του.
  • Rezultate: Efectul pH-ului asupra activității amilazei
  • 550 mg/m2
  • Hypoglycemia, Arterial Hypertension, Second Malignancies
  • Πείραμα PCR
  • Recommend strong antiseptic without guidance
  • Περιγραφή των κυττάρων 2
  • Adriamycin
  • The primers were poorly designed.
  • Diluție 1/10
  • pH 7.0
  • pH 3.0
  • Focus only on glucose control
  • Continue ChT
  • Delegate explanation to another profession
  • Epilogue
  • Explain medications quickly without checking understanding
  • Gonadotoxicity, Arithmias, Periphereal Neuropathy
  • Use visual icons
  • Delay education until an in-person visit.
  • Identification of mice carrying the transgene.
  • Epilogue
  • pH 3.0
  • The Consequence
  • If we want to wash our eyes because they have dried out
  • Lung Fibrosis, Neutropenia, severe Trombocytopenia
  • Αποτελέσματα: επίδραση του pH στη δραστικότητα της αμυλάσης
  • The result
  • Παρατήρηση κυττάρων μετά από 12–18 ώρες επώασης
  • There are no mice that carry the transgene.
  • Results: Effect of pH on amylase activity
  • Western Blot
  • COPDAC (Cyclophosphamide, Vincristine/Oncovin, Prednisone, Dacarbazine)
  • Montaje experimental #1
  • Educate red-flag signs and refer immediately for an in-person visit
  • 10/10000
  • Balanzas de laboratorio II
  • Imagini din TEM și SEM
  • Small samples and inner structural information needed
  • Quantification of bacterial load: Inoculating the bacterial samples on agar plates
  • The DNA polymerase was degraded.
  • Narisala bosta lubenico.
  • Spomnita se ribarjenja na jezeru.
  • Type a
  • What would you do next?
  • Explain medications quickly without checking understanding
  • Provide tele-wound care education
  • Experimental Setup #1
  • 600 g/m2
  • Descripción 2
  • 600 mg/m2
  • pH 8.0
  • pH 10.0
  • 1/1000
  • Experimental Setup #3
  • The reason
  • The end
  • Peter in oče se pogovarjata o parku.
  • Use visual icons
  • Lucrare practică - osmoza în celula animală
  • Σχεδιασμός πειράματος
  • Descripción 3
  • 2, 4, 6
  • pH 10.0
  • Experimental Setup #2
  • Experimental Setup #3
  • The result
  • 1/10
  • Experimental Setup #1
  • Ορισμός 2
  • Απάντηση 2
  • 1/100
  • Pros and Cons of LLMc
  • Περαιτέρω Στοχασμός
  • Απάντηση 1
  • Reflexión adicional

Reminder

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FINISH

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