Observi capătul greșit al rădăcinii de ceapă

Profesor Constantinescu: Văd că ai probleme cu experimentul. Hai să ne uităm împreună.

Tu: Am încercat să identific etapele mitozei, dar totul pare doar un amestec de celule.

Profesor Constantinescu: Bun! Mai întâi, hai să ne asigurăm că ne uităm la secțiunea corectă a vârfului rădăcinii de ceapă. Pot să mă uit la lamela ta?

Îi înmânezi cu grijă lamela dnei. prof. Constantinescu, care o pune sub microscop și ajustează focalizarea pentru a examina proba.

Profesor Constantinescu: Se pare că te-ai concentrat pe regiunea greșită a vârfului rădăcinii. Activitatea mitotică este concentrată în principal în regiunea meristemului, unde are loc diviziunea celulară rapidă.

Ea ajustează poziția lamelei și mișcă ușor scena microscopului pentru a repoziționa eșantionul.

Profesor Constantinescu: Gata. Acum, uitați-vă prin microscop și concentrați-vă pe această zonă de aici. Puteți vedea celulele dens împachetate cu nuclee mici și întunecate?

Studenții privesc din nou prin microscop, de data aceasta concentrându-se pe regiunea indicată de prof. Constantinescu. Dintr-o dată, structurile celulare devin mai clare, dezvăluind modele distincte ale activității mitotice.

Marta: Uau, acum văd! Celulele par să fie în diferite stadii de diviziune. Cred că văd unele celule cu cromozomi condensați.

Profesor Constantinescu: Exact, Marta! Aceasta este regiunea meristemului, unde vei găsi celule care trec activ prin mitoză. Se pare că observaserăți secțiunea greșită, probabil zona de alungire sau diferențiere, unde celulele nu se divid activ.

Tu: Mulțumim, dna. prof. Constantinescu. Vom continua să examinăm diferitele etape ale mitozei pe lamelă.

Înainte de a te uita la video pentru a afla răspunsul, încearcă să identifici etapele mitozei la celulele din regiunea meristemului din vârful rădăcinii de ceapă.

  • (1) profază, (2) interfază, (3) telofază, (4) prometafază, (5) metafază and (6) anafază
  • (1) profază, (2) telofază, (3) telofază, (4) prometafază, (5) metafază and (6) anafază
  • (1) profază, (2) interfază, (3) telofază, (4) prometafază, (5) anafază and (6) metafază
  • (1) prometafază, (2) interfază, (3) telofază, (4) prometafază, (5) metafază and (6) anafază

Map: CS2 - DIVIZIUNEA CELULARĂ - ROMANIAN (967)
Node: 18088
Score:

reset

OpenLabyrinth
OpenLabyrinth is an open source educational pathway system

Review your pathway

  • Adjust his behaviour
  • He will be active in all courses.
  • He will be active in all courses.
  • Ignore the wound complaint and focus solely on blood glucose.
  • Reschedule without offering alternative solutions
  • Mame ne bo obiskal.
  • Comienza sumergiendo la pipeta en el líquido que pretendes aspirar
  • Give an immediate diagnosis without exploring the patient’s narrative.
  • Φαρμακευτική αγωγή
  • Ασθενής με αναπνευστική δυσχέρεια
  • Ρευστότητα
  • Ενσωματωμένες πρωτεΐνες
  • Μαγειρική.
  • The lungs exclusively
  • Reschedule without offering alternative solutions
  • Digestia ADN-ului cu endonuclează de restricție: Selectarea enzimei potrivite
  • Te gândești să donezi bani.
  • Blame the patient for non-adherence
  • Ο ασθενής καταναλώνει περισσότερα από 5 φλιτζάνια καφέ ημερησίως
  • Παιχνίδι ρόλων.
  • Observi capătul greșit al rădăcinii de ceapă

Reminder

empty_reminder_msg

FINISH

Time is up