Mitoza

În laboratorul de biologie, o găsești pe dna. profesoară Constantinescu, care pregătește experimentul despre diviziunea celulară. 

Tu: Bună ziua! Avem o întrebare: trebuie să studiem diviziunea celulară în regenerarea noilor frunze, rădăcini și tulpini pentru a ajuta la refacerea vegetației după incendiu, dar nu ne este clar despre care dintre cele două procese e vorba: mitoză sau meioză?  

Profesor Constantinescu: Bună ziua! Haideți să ne gândim. Mitoza și meioza sunt ambele procese de diviziune celulară, dar servesc unor scopuri diferite. În acest caz, vorbim despre repararea celulară, nu?

Tu: Da, pentru că țesuturile plantelor trebuie să se repare sau să se refacă.

Profesor Constantinescu: Exact. Deci, în acest caz, plantele trebuie să înlocuiască celulele deteriorate cu altele noi. Care proces credeți că este mai probabil să realizeze asta: mitoză sau meioză?  

Tu: Hmm, îmi amintesc de la curs că mitoza este pentru creștere și reparare, în timp ce meioza este pentru producerea de celule sexuale. Deci, cred că ar fi mitoză, nu?

Profesor Constantinescu: Corect! Mitoza este, într-adevăr, procesul responsabil pentru repararea și regenerarea țesuturilor. Când te tai la deget, celulele din jurul rănii vor trece prin mitoză, divizându-se pentru a produce celule noi și a închide rana. Pe de altă parte, meioza este implicată în formarea gameților pentru reproducerea sexuală. 

Tu: Am înțeles. Deci, mitoza este răspunsul! Mulțumesc, dna. profesoară! 

Profesor Constantinescu: Astăzi vom folosi lamele pentru a observa mitoza la celulele care se divid. Ți s-au pus la dispoziție trei specimene posibile pentru a lucra.  

 

Care specimen crezi că ar fi cel mai potrivit pentru a observa mitoza? 

 

Vârful rădăcinii de ceapă
Frunze de stejar bătrân
Conuri de pin

Map: CS2 - DIVIZIUNEA CELULARĂ - RO (967)
Node: 18081
Score:

reset

OpenLabyrinth
OpenLabyrinth is an open source educational pathway system

Review your pathway

  • EcoRI
  • Misses her follow up visit to the doctor
  • She ends up giving up
  • ΘΡΟΜΒΩΣΗ ΑΓΓΕΙΩΝ ΑΣΘΕΝΟΥΣ 2
  • Unusual Behavior
  • Amlodipine (Calcium Channel Blocker) Adverse Effects
  • DNA template, RNA polymerase, dNTPs, Buffer solution
  • Πέψη DNA με Περιοριστικές Ενδονουκλεάσες: Επιλογή του Κατάλληλου Ενζύμου
  • Fehling’s Test
  • Răspunsul 1
  • Option 2
  • Περιγραφή των κυττάρων 1
  • Start by selecting the pipette appropriate for your volume.
  • Node 11: Discuss involving a family member for additional support
  • new node
  • Option 3
  • MAC
  • (1) prometaphase, (2) interphase, (3) telophase, (4) prometaphase, (5) metaphase and (6) anaphase
  • Frog egg
  • Option 2
  • DNA Ligase
  • Chocking
  • De la 1 cm până la 10 m
  • Spironolactone (aldosterone antagonist)
  • Ξεκινήστε επιλέγοντας την πιπέτα που είναι κατάλληλη για τον όγκο που θέλετε να μετρήσετε
  • Τρόπος ζωής του ασθενούς
  • Συμμετέχει σε μια διαδικτυακή ομάδα υποστήριξης. Δεν θέλει να πάει σε ψυχοθεραπευτή
  • new node
  • Diploid și haploid
  • Joins an online support group. She does not want to see a therapist.
  • Εκπαιδεύοντας τον ασθενή σας στην αυτοδιαχείριση
  • Start by immersing the pipette in the liquid you intent to aspirate.
  • Organitele celulare
  • Mitoza

Reminder

empty_reminder_msg

FINISH

Time is up