Observation under the microscope (animal cell)

You observe under a compound microscope all three microscope slides you prepared. This is what you will see.

Slide 4: Red blood cells in distilled water (hypotonic solution)


Slide 5: Red blood cells in 0.9% NaCl (isotonic solution)




Slide 6: Red blood cells in 6% NaCl (hypertonic solution)

 

Tom: Oh- these cells are so small compared to onion cells. They look so different too!

You: Both in distilled water and 6% NaCl their shape is completely destroyed! They look like a raisin! Wow, I did not expect that! 

Prof. Smith: Indeed! What terminologies can we use to explain the red blood cell structural changes in distilled water (hypotonic solution), 6% NaCl solution (hypertonic solution) and 0.9% NaCl solution (isotonic solution)?

  • Lysis in distilled water, normal shape in 0.9% NaCl and plasmolyse in 6% NaCl
  • Lysis in distilled water, normal shape in 0.9% NaCl and shrivel in 6% NaCl
  • Lysis in distilled water, normal shape in 0.9% NaCl and swelling in 6% NaCl

Map: CS3 - CELL STRUCTURE AND FUNCTION (958)
Node: 17952
Score:

reset

OpenLabyrinth
OpenLabyrinth is an open source educational pathway system

Review your pathway

  • Živela bi v koči, v gozdu.
  • A atividade é uma encenação.
  • Assistenten forklarer at hun har ofte reagert ikke så pedagogisk mot barna og ønskes å få veiledning både fra meg og styren
  • Έκβαση περιστατικού
  • A atividade é cozinhar.
  • Diagnosis established.
  • Βλέπεις τον ιατρικό της φάκελο
  • Ακτινολογικός έλεγχος του σκελετού
  • O Costas e o pai brincam juntos.
  • Gjør og sier ingenting mer. Det er ikke mitt problem måten at hun oppfører seg
  • Assistenten forsetter å oppføre seg på samme måte og viser at hun har ikke forstått saken
  • Jeg forklarer foreldrene at jeg tar opp saken med assistenten så fort så mulig
  • Costas e o pai discutem.
  • A atividade é pintura.
  • Det kommer klaging fra foreldrene som har observert henne ved henting og bringing situasjon
  • Assistenten forklarer at hun har ofte reagert ikke så pedagogisk mot barna og ønskes å få veiledning både fra meg og styren
  • Styren tar over saken og bestemmer i samarbeid med meg at assistenten får oppfølging og veiledning fra styren og meg ukevis
  • Snakker jeg med styrer om dette
  • Tar jeg den opp på neste avdelingsmøtet
  • Testul difenilaminei
  • Ώσμωση
  • Στο γραφείο του οικογενειακού ιατρού
  • Jeg merker at resten av personalet stopper å snakke når jeg kommer inn på pauserom. Når jeg tar det opp på avdelingsmøtet, resten av personalet på avdelingen reagerer negativt mot meg og sier at det e
  • Proteinasa K
  • Observing the wrong section of the tip
  • Observation under the microscope (animal cell)

Reminder

empty_reminder_msg

FINISH

Time is up