Balanzas de laboratorio I

Dra. Gómez: En un laboratorio de biología usamos muchos tipos de balanzas, pero las más comunes son la balanza de plato superior y la balanza analítica (la Dra. Gómez señala un póster en la pared). Empecemos con una demostración de las funciones básicas de la balanza analítica. ¿Alguna idea?

 

 

Figura: Tipos de Balanzas en un laboratorio de Biología (Ref. https://biologynotesonline.com/analytical-balance/) 

 

Tú: Supongo que deberíamos empezar encendiendo la balanza y asegurándonos de que esté a cero.

 

Dra. Gómez: ¡Correcto! No olvides usar el botón de tara al poner a cero la balanza para obtener una lectura precisa.

 

Mira un vídeo sobre cómo usar una balanza analítica: 

 

Proceso:

1. Asegurar limpieza y estabilidad: verifica que la balanza esté sobre una superficie estable y sin vibraciones. Asegúrate de que la cámara de pesaje y el plato estén limpios y secos.

2. Encender y calibrar: enciende la balanza analítica y deja que se estabilice si es necesario. Calíbrala según las instrucciones del fabricante para garantizar la exactitud.

3.Tarar el recipiente:

  • Coloca un recipiente limpio o papel de pesado sobre el plato. Cierra las puertas de la balanza para evitar corrientes de aire.

  • Pulsa el botón de tara para poner la lectura del recipiente a cero.

4. Añadir el material:

  • Abre la puerta y añade con cuidado el material al recipiente o al papel de pesado. Usa una espátula para sólidos para evitar derrames.

  • Cierra suavemente las puertas para obtener una lectura precisa.

5. Registrar el peso:

  • Cuando la lectura se estabilice, anota el peso mostrado del material. Asegúrate de indicar las unidades (p. ej., miligramos o gramos).

6. Retirar y limpiar:

  • Retira con cuidado el recipiente con el material. Si es necesario, limpia cualquier derrame de la balanza con un cepillo.

7. Apagar la balanza:

  • Si no vas a seguir usándola, apágala y cierra las puertas para protegerla del polvo y contaminantes.

Ir a:

  • Balanzas de laboratorio II

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  • Focus on karyotypes.
  • Areas B, C and D are contaminated.
  • Descrierea 1
  • Ask the patient to walk or change position (risk of falling).
  • Laboratory Scales I
  • Amlodipine (calcium channel blocker)
  • Descrierea 2
  • The multiplication rule
  • Serum potassium
  • Μοβ
  • What is EEG?
  • (1) prophase, (2) interphase, (3) telophase, (4) prometaphase, (5) metaphase and (6) anaphase
  • Για τη σταθεροποίηση της δομής της διπλής έλικας του DNA, εξασφαλίζοντας ακριβή διάσπαση
  • Serum testosterone
  • (1) prometafază, (2) interfază, (3) telofază, (4) prometafază, (5) metafază and (6) anafază
  • Description 1
  • Για να παραχθούν μονές αλυσίδες DNA, εξασφαλίζοντας αποτελεσματική κοπή
  • Use Punnett squares and the multiplication rule.
  • Alb
  • Description 2
  • Montaje experimental
  • Ignore probability because we already know CF is recessive.
  • Opción 2
  • Εργαστηριακοί Ζυγοί II
  • Εργαστηριακοί Ζυγοί I
  • Opción 1
  • Your detail explanation
  • Laboratory Scales II
  • Για να εξασφαλιστεί η σωστή αναδίπλωση και λειτουργία της περιοριστικής ενδονουκλεάσης, μεγιστοποιώντας τη καταλυτική της δραστηριότητα
  • Observación celular tras 12-18 horas de incubación
  • Descrierea 1
  • (1) prophase, (2) telophase, (3) telophase, (4) prometaphase, (5) metaphase and (6) anaphase
  • Συνεχίστε να εξετάζετε την κίνηση του νερού
  • Cuantificarea încărcării bacteriene: Inocularea straturilor bacteriene pe lame de agar
  • Carbo-Platinum + Gemcitabine
  • Learn about results in MCI
  • (1) prophase, (2) interphase, (3) telophase, (4) prometaphase, (5) anaphase and (6) metaphase
  • (1) prometaphase, (2) interphase, (3) telophase, (4) prometaphase, (5) metaphase and (6) anaphase
  • Gel Electrophoresis
  • Το σενάριο με πολλά παιδιά
  • Brentuximab-Vedotin+AVD
  • The balance may not have been on a level surface, causing inaccurate readings.
  • The Consequence
  • Allow everyone to speak freely
  • All areas tested are contaminated.
  • Balanzas de laboratorio I

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