Παρατήρηση στο μικροσκόπιο (ζωικό κύτταρο)

Παρατηρήστε σε ένα σύνθετο μικροσκόπιο και τις τρεις αντικειμενοφόρους πλάκες που ετοιμάσατε. Αυτό θα δείτε.

Αντικειμενοφόρος πλάκα 4: Ερυθρά αιμοσφαίρια σε απιονισμένο νερό (υποτονικό διάλυμα)

Αντικειμενοφόρος πλάκα 5: Ερυθρά αιμοσφαίρια σε 0,9% NaCl (ισοτονικό διάλυμα)




Αντικειμενοφόρος πλάκα 6: Ερυθρά αιμοσφαίρια σε 6% NaCl (υπερτονικό διάλυμα)

 

Θωμάς: Αυτά τα κύτταρα είναι τόσο μικρά σε σύγκριση με τα κύτταρα του κρεμμυδιού. Φαίνονται επίσης τόσο διαφορετικά!

Εσείς: Και στο απιονισμένο νερό και στο διάλυμα NaCl 6% το σχήμα τους καταστρέφεται εντελώς! Μοιάζουν με σταφίδα! Ουάου, δεν το περίμενα αυτό!

Καθηγητής Σμήνης: Πράγματι! Ποιες ορολογίες μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για να εξηγήσουμε τις δομικές αλλαγές των ερυθρών αιμοσφαιρίων σε απιονισμένο νερό (υποτονικό διάλυμα), σε διάλυμα 6% NaCl (υπερτονικό διάλυμα) και σε διάλυμα 0,9% NaCl (ισοτονικό διάλυμα);

  • Λύση σε απιονισµένο νερό, κανονικό σχήμα σε 0,9% NaCl και πλασµόλυση σε 6% NaCl
  • Λύση σε απιονισμένο νερό, κανονικό σχήμα σε 0,9% NaCl και διόγκωση σε 6% NaCl
  • Λύση σε απιονισμένο νερό, κανονικό σχήμα σε 0,9% NaCl και συρρίκνωση σε 6% NaCl

Map: CS3 - ΚΥΤΤΑΡΙΚΗ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ (991)
Node: 18653
Score:

reset

OpenLabyrinth
OpenLabyrinth is an open source educational pathway system

Review your pathway

  • Pătratul Punnett 6
  • Pătratul Punnett 5
  • Option 1
  • It is very important to distinguish cases where pharmacological treatment is required as initial therapy:
  • Delay wound assessment until an in-person visit
  • Option 3
  • Larger area sample and when surface information is needed
  • Experimental Setup #2
  • Επίλογος
  • Image A is from TEM and image B is from SEM
  • Πείραμα #1: Μέτρηση της βακτηριακής ανάπτυξης μέσω οπτικής πυκνότητας
  • Σχεδιασμός επέμβασης
  • Option 2
  • The follow up
  • Πολλαπλασιάζοντας ¼ με 4.
  • We use both of them to put out a fire on an object not on a person
  • Gel Electrophoresis
  • Sunt necesare mostre mici și informații structurale interne
  • Χρησιμοποιώντας τον Δυωνυμικό Κανόνα.
  • Discute com o pai.
  • 1/100
  • Further Reflection
  • The Spectrophotometer
  • Node 16: Ask for specific feedback about her experience so far
  • A fire extinguisher is used when there is a fire in the lab. We use the fire blanket to put out the fire on a person (STOP, DROP, ROLL)
  • Individul de la locul crimei din 1989 este victima în ancheta actuală
  • Node 17: Move to set realistic expectations about the systems
  • Finally
  • Χρησιμοποιούμε και τα δύο για να σβήσουμε μια φωτιά σε ένα αντικείμενο, όχι σε ένα άτομο
  • Deflate the cuff at 5-10mmHg per second
  • Nu există nicio legătură între cazul actual și cel din 1989
  • Există o posibilă legătură între cazul actual și cel din 1989
  • Definition 1
  • Getting better?
  • Πείραμα #2: Παρατήρηση χαρακτηριστικών βλάστησης σπόρων
  • Παρατήρηση στο μικροσκόπιο (ζωικό κύτταρο)

Reminder

empty_reminder_msg

FINISH

Time is up