Πείραμα #2: Παρατήρηση χαρακτηριστικών βλάστησης σπόρων

Εσείς κοιτάζετε μέσα στο θάλαμο του φασματοφωτόμετρου.
«Δηλαδή, αν θέλαμε απλώς να δούμε αν οι σπόροι φύτρωσαν, δε θα χρειαζόταν να το κάνουμε αυτό;»

Η Δρ. Σμιθ χαμογελά.
«Ακριβώς. Για τον υπολογισμό του ρυθμού βλάστησης των σπόρων, συνήθως παρατηρούμε το μήκος της ρίζας και του βλαστού ή μετράμε πόσοι σπόροι φύτρωσαν. Δεν απαιτείται καμία μέτρηση απορρόφησης.
Αντίθετα, όταν εργαζόμαστε με βακτήρια, το φασματοφωτόμετρο είναι το εργαλείο που μας επιτρέπει να αποκτήσουμε ποσοτικά δεδομένα για το πόσο πυκνή είναι η καλλιέργεια. Αν στη συνέχεια απεικονίσουμε τις τιμές της OD σε συνάρτηση με τον χρόνο, μπορούμε να δημιουργήσουμε μια καμπύλη ανάπτυξης.»

Η Δρ. Σμιθ παραδίδει στη Σάρα μια προετοιμασμένη κυψελίδα και συνεχίζει:
«Ας το δοκιμάσουμε λοιπόν στην πράξη. Υπάρχουν απορίες πριν ξεκινήσουμε;»

  • Πείραμα #1: Μέτρηση της βακτηριακής ανάπτυξης μέσω οπτικής πυκνότητας

Map: CS12 - ΧΡΗΣΗ ΒΑΣΙΚΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ (1057)
Node: 19940
Score:

reset

OpenLabyrinth
OpenLabyrinth is an open source educational pathway system

Review your pathway

  • Pătratul Punnett 6
  • Pătratul Punnett 5
  • Option 1
  • It is very important to distinguish cases where pharmacological treatment is required as initial therapy:
  • Delay wound assessment until an in-person visit
  • Option 3
  • Larger area sample and when surface information is needed
  • Experimental Setup #2
  • Επίλογος
  • Image A is from TEM and image B is from SEM
  • Πείραμα #1: Μέτρηση της βακτηριακής ανάπτυξης μέσω οπτικής πυκνότητας
  • Σχεδιασμός επέμβασης
  • Option 2
  • The follow up
  • Πολλαπλασιάζοντας ¼ με 4.
  • We use both of them to put out a fire on an object not on a person
  • Gel Electrophoresis
  • Sunt necesare mostre mici și informații structurale interne
  • Χρησιμοποιώντας τον Δυωνυμικό Κανόνα.
  • Discute com o pai.
  • 1/100
  • Further Reflection
  • The Spectrophotometer
  • Node 16: Ask for specific feedback about her experience so far
  • A fire extinguisher is used when there is a fire in the lab. We use the fire blanket to put out the fire on a person (STOP, DROP, ROLL)
  • Individul de la locul crimei din 1989 este victima în ancheta actuală
  • Node 17: Move to set realistic expectations about the systems
  • Finally
  • Χρησιμοποιούμε και τα δύο για να σβήσουμε μια φωτιά σε ένα αντικείμενο, όχι σε ένα άτομο
  • Deflate the cuff at 5-10mmHg per second
  • Nu există nicio legătură între cazul actual și cel din 1989
  • Există o posibilă legătură între cazul actual și cel din 1989
  • Definition 1
  • Getting better?
  • Πείραμα #2: Παρατήρηση χαρακτηριστικών βλάστησης σπόρων

Reminder

empty_reminder_msg

FINISH

Time is up