Descrierea 3

Prof. Ionașcu: Exact. SEM oferă o vedere 3D a suprafeței unei probe, iar TEM ne ajută să examinăm structurile interne în secțiuni subțiri. Gândiți-vă la cercetarea noastră ImmunoBoost și la ceea ce încercăm să investigăm. Dacă vrem să explorăm modificările subcelulare din adâncul țesutului tumoral, am folosi de obicei TEM. Cu toate acestea, dacă obiectivul nostru principal ar fi să studiem morfologia exterioară a celulelor sau a suprafețelor, SEM ar fi alegerea mai bună.

Mihai: Deci, dacă am vrea să vedem dacă ImmunoBoost modifică modul în care celulele T se atașează de membrana externă a tumorii, am putea opta pentru microscopul electronic de etichetare a microscopului (SEM)?

Prof. Ionașcu: Exact!

Prof. Ionașcu: Acordați-vă un moment pentru a reflecta asupra opțiunii care descrie cel mai bine când SEM este instrumentul optim. După ce vă decideți, vom discuta despre etapele de pregătire și despre cum diferă acestea de protocoalele TEM, inclusiv importanța metodelor adecvate de fixare, deshidratare și pulverizare.

 

Ca să te ajuți să te decizi, poate vrei să petreci ceva timp vizionând acest videoclip: 

Microscop electronic (SEM)

https://www.youtube.com/watch?v=385n7o_dats

Microscop electronic (TEM)

Tu: În ce situații ai folosi SEM în loc de TEM?

  • Exemplare vii
  • Eșantion de suprafață mai mare și când sunt necesare informații despre suprafață
  • Sunt necesare mostre mici și informații structurale interne

Map: CS8 - MICROSCOP ELECTRONIC - ROMANIAN (1015)
Node: 19252
Score:

reset

OpenLabyrinth
OpenLabyrinth is an open source educational pathway system

Review your pathway

  • Μικροσκοπική Παρατήρηση
  • Testul Benedict
  • (1) prophase, (2) interphase, (3) telophase, (4) prometaphase, (5) anaphase and (6) metaphase
  • Description 3
  • (1) prophase, (2) interphase, (3) telophase, (4) prometaphase, (5) anaphase and (6) metaphase
  • Use the Binomial Rule
  • Comprobación del montaje experimental tras 48 horas
  • Multiply ¼ by itself for the first child and list the rest as unaffected
  • Повністю припинити фізичні вправи.
  • Ηλεκτροφόρηση πηκτής
  • Outcome
  • pH 8.0
  • Node 16: Ask for specific feedback about her experience so far
  • Critical Pathway
  • A fire extinguisher is used when there is a fire in the lab. We use the fire blanket to put out the fire on a person (STOP, DROP, ROLL)
  • Node 17: Move to set realistic expectations about the systems
  • Description 2
  • Descrierea 2
  • Adriamycin
  • Send short educational videos
  • pH 3.0
  • pH 7.0
  • Descripción 1
  • Probele B, C și D sunt contaminate
  • Gonadotoxicity, Arithmias, Periphereal Neuropathy
  • Types of electron microscope
  • Amlodipine (Calcium Channel Blocker)
  • Culture Media
  • Lung Fibrosis, Neutropenia, severe Trombocytopenia
  • Descripción 2
  • Dopamine agonist
  • It is absolutely inadvisable to commence warfarin
  • Treatment
  • Vasopressin analogue
  • Western Blot
  • Περιγραφή 3
  • She will wear a hat.
  • Descrierea 3

Reminder

empty_reminder_msg

FINISH

Time is up