Secciones del informe de laboratorio 3

Gándara: Es un buen comienzo, pero revisemos los componentes esenciales de un informe científico de laboratorio. ¿Puedes identificar qué falta en este listado? 

Mientras tanto, ella escribe en la pizarra:

1.Título

2.Introducción

3.Materiales y Métodos (Procedimiento)

4.Resultados

5.Discusión

6.Conclusión

Tú: Creo que falta el objetivo o propósito, profesora. Necesitamos declarar claramente por qué realizamos el experimento.

Gándara: ¡Excelente observación! El objetivo es, sin duda, fundamental. ¿Qué más podríamos necesitar incluir?

Miguel: ¿No necesitamos un resumen al principio? Creo que se llama 'Resumen' o 'Abstract' en inglés.

Gándara: En efecto, Miguel. El resumen proporciona una visión general concisa de todo el informe. ¿Hay algo más que deberíamos añadir para asegurarnos de que nuestro informe esté completo y bien referenciado?

Reflexionas un momento y luego exclamas: ¡Las referencias! Debemos citar todas las fuentes externas que usemos en el informe.

Gándara: ¡Eso es lo que faltaba! Citar correctamente es esencial en la redacción científica. Reconoce el trabajo de otros y añade credibilidad a tu informe. Ahora, pongamos todo junto. ¿Cuál de estas opciones representa la estructura más completa de un informe de laboratorio científico?

Opción 1:

Título, Objetivo, Resumen, Introducción, Materiales y Métodos (Procedimiento), Resultados, Discusión, Conclusión, Referencias

Opción 2:

Título, Introducción, Materiales y Métodos (Procedimiento), Resultados, Discusión, Conclusión, Referencias

Gándara: Elige con cuidado y recuerda considerar todos los elementos que hemos comentado.

  • Secciones del informe de laboratorio 2
  • Secciones del informe de laboratorio 1

Map: CS7 - SEGURIDAD EN EL LABORATORIO - ESPAÑOL (1010)
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Review your pathway

  • We use both of them to put out a fire on an object not on a person
  • FAN (fine needle aspiration cytology)
  • Probabilidad del 0%
  • Não precisamos de voluntários.
  • Uma só pessoa a fazer tudo!
  • How is treated?
  • A fire extinguisher is used when there is a fire in the lab. We use the fire blanket to put out the fire on a person (STOP, DROP, ROLL)
  • He accepts Mrs Callie’s help and feel gratitude for her support.
  • He panics.
  • Critical Learning Points
  • He doesn’t care.
  • Ασφάλεια
  • Blood test for hemoglobin
  • Probabilidad del 50%
  • Nu trebuie să folosim mereu referințe, doar în ocazii speciale
  • Set diagnosis
  • Sugere dividir tarefas: um vendedor, alguém para a caixa, outra pessoa para receber as pessoas à entrada.
  • Ο Jonah δείχνει εμπιστοσύνει στην κυρία Callie και όλοι αποδέχονται με χαρά το ρόλο τους.
  • Λύση σε απιονισμένο νερό, κανονικό σχήμα σε 0,9% NaCl και συρρίκνωση σε 6% NaCl
  • Para reconocer el trabajo de otras personas que hemos incluido en nuestro informe de laboratorio
  • Now examine whether glycemic control is sufficient or not
  • 2, 4
  • Pentru a recunoaște munca altora pe care am inclus-o în raportul nostru de laborator
  • Apoia o pai.
  • Llevará un sombrero.
  • Usará una mascarilla y guantes.
  • No siempre tenemos que referenciar, solo en ocasiones especiales
  • Secciones del informe de laboratorio 3

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